【月刊・合格戦略】5月の「深掘り」を6月の「形」に変える！初夏の振り返りと次の一手（学年別）

【月刊・合格戦略】5月の「深掘り」を6月の「形」に変える！初夏の振り返りと次の一手（学年別）

こんにちは！KOSSUN教育ラボ教務担当です。

気づけば5月も終盤。中間テストの対応や学校行事、そして自分自身と向き合う「深掘り」の連続で、息つく暇もない1ヶ月だったのではないでしょうか。

総合型選抜（旧AO入試）において、5月は「思考を潜らせる時期」でした。

しかし、頭の中でどれだけ素晴らしい「志」を温めていても、それが書類や言葉としてアウトプットされなければ、大学側には伝わりません。

6月は、いよいよ多くの大学で選抜要項が確定し、出願へのカウントダウンが始まる「具体化・具現化の月」です。

5月に掘り下げた思考の原石を、6月にどうやって「形」に変えていくのか。

学年別の戦略を解説します。

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1. 【新高校3年生】「思考」から「表現」へ。書類の完成度を爆上げる

5月の振り返りチェック

• 自分のテーマについて、関連する「本（新書）」や「論文」を1冊以上読み込めたか？
• 志望理由に「なぜ私なのか」「なぜこの大学なのか」の根拠を落とし込めたか？
• 中間テストを乗り越え、評定平均（出願資格の盾）を死守できたか？

5月にじっくりと「知の探究」を深められた人は、志望理由の解像度が格段に上がっているはずです。

もし「まだ思考がまとまっていない」と焦っている人も大丈夫。6月のアクションで一気に形にしていきましょう。

6月の展望：圧倒的な「第一稿」を書き上げる

6月のキーワードは「アウトプットの具現化」です。

1. 志望理由書の「フル作成」： 頭の中のアイデアを、文字数制限（800字や2000字など）に合わせて実際に書き切ってみましょう。不格好でも構いません。まずは「形」にすることが最優先です。
2. 書類を「寝かせる」サイクルの実践： 前月のアドバイス通り、一度書いた書類は3日〜1週間寝かせ、客観的な目で推敲（すいこう）を重ねます。
3. 自由記述・自己PRのレイアウト構築： 自由記述資料を課される大学を目指す場合、5月に集めた写真や図解データをA4の枠内にどう配置するか、視覚的なデザインを決め始めます。

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2. 【新高校1・2年生】「問い」から「小さなアウトプット」へ

5月の振り返りチェック

• 日常のニュースや生活の中で、自分なりの「なぜ？」を見つけられたか？
• 興味のある分野の入門書をめくることができたか？

低学年の皆さんは、5月に「自分の興味を少しだけ狭めて、深く掘る」という感覚を体験できていれば満点です。

6月の展望：夏のアクションに向けた「作戦会議」

6月は、来たる夏休みに向けて「仕込み」を行う時期です。

1. 夏の学外活動の「エントリー」： 7〜8月に開催される高校生向けのワークショップ、ビジネスプランコンテスト、ボランティアなどの募集が本格化します。今のうちに書類を出し、参加権を勝ち取りましょう。
2. オープンキャンパスの「質問リスト」作成： 6月・7月に開催されるオープンキャンパスに向けて、「パンフレットに載っていない、教授への鋭い問い」を3つ用意し始めます。

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3. 6月の「落とし穴」：夏前の焦りに飲み込まれないために

6月に入ると、周りの一般受験組が本格的に受験モードに入り、焦りを感じる瞬間が増えるかもしれません。

この時期に崩れないコツは、「他人のペースではなく、自分のロードマップだけを見る」ことです。

5月にあなたが足を使って、そして本を読んで深掘りしてきた「志」は、他の誰にも真似できない強力な武器です。

自分を信じて、1行ずつ言葉を紡いでいきましょう。

KOSSUN教育ラボからのメッセージ

5月に頭を悩ませ、苦しみながら自分の奥底まで潜って見つけてきた「志の種」。

それは目に見えなくても、あなたの内側で確実に強い生命力を持っています。

6月は、その種から「言葉」という力強い芽を出させる番です。 「恥をかいた数だけ、文章は洗練される」。

最初はまとまらない文章でも構いません。まずは紙に、パソコンに、あなたの熱い想いをぶつけてみてください。

KOSSUN教育ラボでは、総合型選抜・学校推薦型選抜（AO入試・推薦入試）に特化した対策を行っています。

受験でお困りの方は、お気軽に無料個別相談会にお申し込みください。

※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。