【東京外大】東京外国語大学「学校推薦型選抜（国際日本学部）」徹底解説！国際的視座から日本を学び世界へ発信するグローバルリーダーへ

こんにちは！KOSSUN教育ラボ教務担当です。

日々の高校生活のなかで、多言語・多文化化の進む日本や世界を見すえ、国際的視座から日本を深く学び、共生社会の実現に貢献したいという強い熱意を抱いてきたあなたへ。もしあなたが「これまでに培った高い英語力や国際的な探究学習の成果を活かし、日本発のグローバルリーダーとして世界とつながる共生社会をリードしたい」という強い志を抱いているなら、大学入学共通テストや個別学力検査を免除し、あなたのポテンシャルをストレートに評価してくれる特別なステージが用意されています。

それが、国際的視座から日本を学び、世界に向けて発信する人材を育成する東京外国語大学の「学校推薦型選抜」です。

今回は、「2027年（令和9年）度東京外国語大学学生募集要項【学校推薦型選抜】」を徹底分析し、世界と日本を結ぶ新しい知の拠点を目指す国際日本学部「学校推薦型選抜」の概要、求める学生像、厳しい出願要件、そしてその場で出される課題に基づく「小論文」および「面接」の選考内容から合格を掴み取るためのプロ直伝の対策ポイントまでを余すことなく解説します。

1. 国際日本学部の募集人員と入試種別

東京外国語大学の「学校推薦型選抜」は、大学入学共通テスト及び個別学力検査を課さない代わりに、出願書類、小論文、面接を総合して合否を判定する枠として実施されます。多言語・多文化の環境の中で日本文化や社会を多角的に学ぶ国際日本学部では、以下の人員を設けています。

募集人員：国際日本学科 10人
入学時期：4月入学（前年11月上旬に出願、11月下旬に試験が行われる、年内合格を掴むための極めて重要な推薦ルートです）。

2. 求める学生像と出願資格の要点

東京外国語大学国際日本学部がこの入試で求めているのは、単に「日本文化が好き」「英語が得意」という高校生ではありません。国際的視座から日本を学び、日本発のグローバルリーダーとなることや、多言語・多文化化の進む日本や世界で共生社会の実現に貢献することを目指す強い意欲を持った人材です。

求める学生像（アドミッション・ポリシー）

国際的視座から日本を学び、日本発のグローバルリーダーとなることを目指す人、また、多言語・多文化化の進む日本や世界で共生社会実現に貢献することを目指す人を歓迎します。

（出典：『2027年（令和9年）度東京外国語大学学生募集要項【学校推薦型選抜】』 P.1）

3. 選考方法と試験内容（小論文・面接の総合評価）

国際日本学部の選考は、共通テストなしで、出願書類（志望理由書、活動報告書、英語資格スコア等）に加え、「小論文」および「面接」によって判定されます。

［提出書類のポイント］

大学入学志望理由書（1,200字程度）：
1. 東京外国語大学を志望する理由
2. 他学部との違いをふまえた上での国際日本学部を志望する理由
3. 大学入学以降の具体的な学びや活動のイメージと将来の希望・目標について記述します。
活動報告書（2,000字程度）：国際的な課題あるいは多文化状況をめぐる課題に関する学習および取り組み、英語学習に関する取り組み、その他（外国語の学習、部活動、ボランティア等）について記述します。

［個別試験内容］

小論文：その場で与えられた課題について小論文が課されます。国際社会学部のような指定課題図書ではなく、現場での思考力・表現力が試されます。
面接試験：大学入学志望理由書や活動報告書などをもとにした質疑応答が行われ、本学での学びへの意欲、基礎学力、思考力・判断力・表現力が多めに確認されます。

4. 国際日本学部突破のための3大戦略

高い英語力を土台に、外大教授陣を唸らせる「国際日本学的ロジック」を構築するための3つの戦略です。

戦略1：「志望理由書（1,200字）」に他学部との違いと「日本発のグローバルビジョン」を宿らせる

【KOSSUN教育ラボの視点】

志望理由書では、「なぜ言語文化学部や国際社会学部ではなく、あえて国際日本学部なのか」という軸を鮮明に打ち出す必要があります。言語文化や地域研究を超えて、国際的視座から「日本」というフィールドをいかに捉え直し、多文化共生社会やグローバル社会へどう発信・貢献したいのか。あなた独自の視座と未来の希望を1,200字の中に緻密に描き出します。

戦略2：活動報告書で「多文化状況をめぐる探究のプロセス」を可視化する

【KOSSUN教育ラボの視点】

国際日本学部の活動報告書（2,000字）では、国際交流や多文化状況に関する学習（日本語教育、多文化共生、国際比較など）にどう取り組んできたかが厳しく見られます。単なるボランティアや部活動の報告に留めず、「その活動を通じてどのような国際的素養（コミュニケーション能力・問題解決力）を培ったのか」を論理的に記述し、説得力を持たせます。

戦略3：現場勝負の「面接」を福利の法則で完全攻略する

【KOSSUN教育ラボの視点】

面接試験では、志望理由の深掘りや活動内容に関する鋭い問いが飛んできます。プレッシャーのかかる場面こそ、KOSSUN教育ラボ式「伝わる」話し方のメソッド「福利の法則（復唱・結論・理由・以上）」が最大の武器になります。

F（復唱）：面接官の問いを「〜というご質問ですね」と一度復唱し、頭の中で国際日本学的ロジックを整理する時間を生み出す。
K（結論）：国際日本学部で日本発のグローバルリーダーを目指す者としての明確なスタンス（結論）をまず一言で示す。
R（理由）：活動報告書に裏付けられた探究の成果や、確かな英語運用能力（根拠）を伴って、論理的に理由を述べる。
I（以上）：「以上です」と明快に締めくくる。

この淀みない対話スタイルを徹底することで、面接官に「主体的な学びへの意欲と、多言語・多文化の社会で共生社会の実現に貢献できる豊かな国際的素養を備えている」という強い信頼感を与えます。

⚠️ 受験生の皆さんへ

本記事は「2027年（令和9年）度東京外国語大学学生募集要項【学校推薦型選抜】」に基づき執筆しています。学校推薦型選抜は、出願期間、英語外部検定試験の証明書提出方法、活動報告書への担任教員による確認チェックなど、手続きの不備が許されない厳格な規定が敷かれています。出願を検討するにあたっては、必ず東京外国語大学公式ホームページから最新の募集要項を直接ダウンロードし、細部まで最終確認を行ってください。

KOSSUN教育ラボからのメッセージ

高校生活という限られた時間のなかで、高い英語力を磨き上げ、国際的視座から日本や世界を見つめる目を養ってきたあなたには、多文化共生の未来を切り拓く素晴らしい「知の体力」と感性がすでに備わっています。

磨き上げてきた語学力と国際的素養を武器に：国際的視座から日本を学び、共生社会の実現に貢献しようとするあなたの志は、東京外国語大学で学ぶための最高の土台です。
日本発のグローバルリーダーへ：国際日本学部は、主体的に学ぶ態度を身に付け、世界に向けて新しい価値を発信しようとするあなたのような情熱的な受験生を待っています。推薦入試の試験場では、面接官である教授陣と自分の言葉で未来を語り合うことを楽しむつもりで、堂々と挑みましょう。

あなたがこれまでの学びで培った日本と世界への探究の火を、確かな知性の光へと変えるために。その挑戦を、私たちはマンツーマンで全力でバックアップします。

KOSSUN教育ラボでは、総合型選抜・学校推薦型選抜（AO入試・推薦入試）に特化した対策を行っています。

受験でお困りの方は、お気軽に無料個別相談会にお申し込みください。

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※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。

この記事を監修した人

川又ヒトミ（かわまた・ひとみ）
東京大学、慶應義塾大学のダブル合格者を輩出！
実力と人間性を兼備した指名の絶えない人気講師。

【略歴】学士（文学）お茶の水女子大学
群馬県出身。大学卒業後、私立高校に入職。その間、進路指導部長を務め、大学入試改革や新学習指導要領、ギガスクール構想など高校の教育現場に押し寄せる変化にいち早く対応。
東京大学、慶應義塾大学SFCのダブル合格者を輩出するなど、最新情報を駆使した戦略的な指導に定評がある。塾生はもちろん、講師からも一目置かれ、「合格請負人」の異名を取るほどの人気講師となっている。
趣味特技は、散歩、読書。

■参考文献
本記事の作成にあたっては、以下の公式資料を参考にしています。

「2027年（令和9年）度東京外国語大学学生募集要項【学校推薦型選抜】」