
- 1. 【面接攻略】短所をマイナスで終わらせない!総合型選抜で合格を勝ち取る「長所と短所」のスマートな回答法
- 2. 1. なぜ大学教授は面接で「長所と短所」を質問するのか?
- 2.1. ① 自分の姿を冷静に把握しているか(客観的な自己分析力)
- 2.2. ② 短所という「課題」を自力でコントロールしているか(問題解決能力)
- 2.3. ③ 大学の教育環境や求める人物像とマッチしているか
- 3. 2. 【決定版】「長所と短所」4つの必須要素
- 3.1. ステップ1:【結論】(全体の10%)
- 3.2. ステップ2:【具体的なエピソード(事実・数字)】(全体の40%)
- 3.3. ステップ3:【短所へのアプローチ(克服への工夫)】(全体の40%)
- 3.4. ステップ4:【大学での活かし方(結び)】(全体の10%)
- 4. 3. 面接官を唸らせるための「5つの重要ポイント」
- 4.1. ポイント①:大学の求める人物像との関連性を意識する
- 4.2. ポイント②:自己分析を深めて「表裏一体」にする
- 5. 4. 信頼を一瞬で失う!「長所と短所」4つの絶対的な注意点
- 5.1. 1. 「本当に致命的な短所」や「社会通念上NGな欠点」は言わない
- 5.2. 2. 嘘や誇張はしない(エピソードとの一貫性)
- 5.3. 3. 事前に提出した出願書類の記述と一貫させる
- 5.4. 4. 他人の文章やセリフの丸暗記に頼らない
- 6. KOSSUN教育ラボからのメッセージ
【面接攻略】短所をマイナスで終わらせない!総合型選抜で合格を勝ち取る「長所と短所」のスマートな回答法
こんにちは!KOSSUN教育ラボ教務担当です。
想定質問の対策を進める中で、多くの受験生が必ずと言っていいほど直面し、頭を悩ませる定番の問いがあります。
「あなたの『長所』と『短所』について、具体的なエピソードを交えて教えてください」
一見すると、自己分析ができていれば簡単に答えられそうな質問に思えます。しかし、いざ言葉にしようとすると、 「長所を堂々と話すと、ただの自慢話になってしまわないか不安……」 「短所を正直に話しすぎて、面接官(大学教授)に『うちの大学には向いていない』と減点されたらどうしよう……」 と、回答の加減が分からずに泥沼にはまってしまうケースが後を絶ちません。
実は、面接官がこの質問を通じて見ているのは、あなたの美点や欠点の数そのものではありません。
その裏側にある「客観的な自己分析力」と、「課題に対して自発的に向き合う姿勢(主体性)」を厳格に審査しているのです。
今回は、面接官の心をグッと掴む「長所と短所」のスマートな答え方から、短所を最大の魅力に変える言い換えの技術、絶対にやってはいけないNGパターンまで徹底解説します。
等身大のあなたを最高の知性と誠実さでプレゼンテーションする技術を、今日ここで完全にマスターしましょう!
1. なぜ大学教授は面接で「長所と短所」を質問するのか?
相手の意図を正確に知ることは、面接を制する上での鉄則です。大学の教授陣(採点官)が、あなたの長所と短所から見抜こうとしている「3つの資質」を解説します。
① 自分の姿を冷静に把握しているか(客観的な自己分析力)
大学における学問や研究の世界では、自分の能力や知識の限界を客観的に把握する「メタ認知能力」が極めて重視されます。
長所だけでなく、自分の至らない点(短所)をも冷静に見つめ、言葉にできる受験生は、「独りよがりにならず、物事を客観的に捉える知性がある」と高く評価されます。
② 短所という「課題」を自力でコントロールしているか(問題解決能力)
総合型選抜が最も求めているのは、課題に直面したときに自ら動く「主体性」です。
人間誰しも短所はあります。重要なのは、その短所を放置せず、「自分なりにどう向き合い、どのような工夫でカバー(克服)しようとしているか」という、現在進行形の改善プロセスです。ここにあなたの問題解決能力が如実に現れます。
③ 大学の教育環境や求める人物像とマッチしているか
どれほど立派な長所であっても、大学が求める人物像(アドミッション・ポリシー)とベクトルがズレていては意味がありません。
また、大学での学び(講義や共同研究)に致命的な支障をきたすような短所がないかという、リスク管理の視点でもマッチング(相性)を確認しています。
2. 【決定版】「長所と短所」4つの必須要素

面接の限られた時間(約1〜2分)の中で、論理的かつ分かりやすく自分をアピールするための黄金の構成型です。
このステップに沿って回答を組み立てることで、説得力は劇的に跳ね上がります。
ステップ1:【結論】(全体の10%)
質問されたら、まずは結論から述べます(結論ファースト)。長所と短所は別々の独立したものではなく、「長所(コインの表)と短所(コインの裏)は表裏一体である」という見せ方をするのが、スマートに答える最大の極意です。
文脈の型と具体例:「はい、私の長所は、目標に向けて周囲を巻き込み泥臭く突き進む【圧倒的な行動力】です。しかし一方で、一つの物事に熱中するあまり、周囲の細かな変化への配慮が疎かになりやすいという【視野の狭さ】が短所であると自覚しております。」
ステップ2:【具体的なエピソード(事実・数字)】(全体の40%)
要素1で述べた長所(強み)が本物である証拠と、どのような場面で短所(課題)が顔を出したのか、高校時代の具体的な活動(探究学習、部活、生徒会など)をベースに語ります。
書き方のポイント: 抽象的な表現に逃げず、数字や固有名詞を用いて客観的な事実を明記することで、話のリアリティを最大化します。
文脈の型と具体例:「この表裏一体の特性は、高校〇年次に挑戦した【地域の伝統産業を支援する有志プロジェクト】で顕著に現れました。私は持ち前の行動力で、3ヶ月間で15軒の農家に直接交渉を重ね(具体的なエピソード)、共同商品開発の合意を取り付けました。しかし、進捗を急ぐあまり、チームメンバーへの細かな進捗共有を怠ってしまい、一時期組織内に不満が募るという【短所による壁】に直面いたしました。」
ステップ3:【短所へのアプローチ(克服への工夫)】(全体の40%)
直面した短所(課題)に対して、あなたが現在、どのような具体的な工夫や行動でコントロールしようとしているかを示します。ここが面接官が最も聞きたい「合否の分かれ目」です。
書き方のポイント: 「これから気をつけます」という精神論ではなく、「仕組み(行動)」でカバーしていることを具体的にアピールします。
文脈の型と具体例:「この失敗を経て、私は自分の視野の狭さを仕組みで補う必要があると痛感しました。それ以降、毎朝のタスク管理シートをチーム全員に【クラウド上で毎朝10分共有する仕組み】を導入し、自分の行動を客観的に可視化・オープンにする工夫を徹底しております(具体的なアプローチ)。この取り組みにより、独りよがりな暴走を防ぎ、周囲と歩調を合わせる協働性を身につけることができました。」
ステップ4:【大学での活かし方(結び)】(全体の10%)
自分の長所と、短所に向き合う姿勢(主体性)が、入学後の大学の教育環境においてどのように活きるのかを力強く宣言し、締めくくります。
結びの型と具体例:「入学後も、この【行動力】を活かして貴学のフィールドワーク主導のカリキュラムに積極的に挑戦すると同時に、自らの課題を常に客観視する姿勢を忘れず、ゼミの仲間と強みを補い合いながら、質の高い研究成果を残す所存です。」
3. 面接官を唸らせるための「5つの重要ポイント」

この4ステップの回答をさらに洗練させ、本番での佇まいを知的に見せるための鉄則です。
ポイント①:大学の求める人物像との関連性を意識する
長所を選ぶ際は、必ず募集要項やアドミッション・ポリシーを徹底的にリサーチしてください。
大学が「国際性」を求めているなら長所を「異文化への適応力」に寄せ、環境学部が「現場主義」を掲げているなら「泥臭い行動力」を選ぶなど、相性の良さを戦略的に演出します。
ポイント②:自己分析を深めて「表裏一体」にする
自己分析を徹底的に行い、長所と短所を一本の軸で繋ぎます。
「頑固(短所)=意志が強い(長所)」「心配性(短所)=計画的でリスク管理ができる(長所)」というように繋ぐことで、面接官に「自分という人間を非常によく客観視できている」という知的で一貫した印象を与えることができます。
4. 信頼を一瞬で失う!「長所と短所」4つの絶対的な注意点

どれだけ流暢に話せても、以下の落とし穴に嵌ってしまうと、その瞬間に面接の評価が大きく下がってしまうリスクがあります。
1. 「本当に致命的な短所」や「社会通念上NGな欠点」は言わない
「時間を守れない」「約束を破ってしまう」「嘘をついてしまう」といった、人間関係や大学の規律を崩壊させる致命的な短所を正直に話してはいけません。
また、「短所はありません」と答えるのも、自己分析ができない傲慢な人物とみなされ一発アウトです。
2. 嘘や誇張はしない(エピソードとの一貫性)
自分を良く見せようとして、やっていない活動実績を盛ったり、用意された嘘の長所を語るのは厳禁です。
プロの教授陣から「そのとき具体的にどう思ったの?」と深掘りされた瞬間に必ず目線が泳ぎ、声が小さくなって矛盾が露呈します。
3. 事前に提出した出願書類の記述と一貫させる
自己推薦書や活動報告書に書いたあなたのキャラクターと、面接で語る長所・短所が完全に一致しているかを確認してください。
書類と面接でアピールする人間像が別人のようになっていると、一気に出願書類全体の信頼性が失われます。第3者に確認してもらう価値を徹底し、書類と面接の軸を完全に統一しましょう。
4. 他人の文章やセリフの丸暗記に頼らない
ネット上の面接サンプルや友達の回答の受け売りをそのまま話すと、感情の乗らないロボットのような無機質な発声になってしまいます。
拙くても構いません。あなた自身の脳で考えた、あなた自身の言葉で面接官の耳へと届けてください。
KOSSUN教育ラボからのメッセージ

面接で「短所を教えてください」と言われると、誰もが身構え、自分の弱点を隠したくなるものです。
しかし、ここまで読んできたあなたなら、もう恐怖心はないはずです。
総合型選抜における短所とは、あなたを落とすための罠ではなく、「あなたが自分の課題に対して、どれだけ誠実に、どれだけ知的に向き合える人物か」を証明するための、最高のプレゼンテーションの材料(スパイス)に他なりません。
完璧で非の打ち所がない人間など存在しません。大切なのは、自分の未熟さを素直に認める「誠実さ」と、それを仕組みで乗り越えようとする「主体的な姿勢」です。
この記事を読み終えたら、さっそく1枚の紙を取り出し、あなたの長所を1つ書いてみてください。
そして、その裏側にある短所と、それをカバーしている日頃の工夫を箇条書きで整理してみましょう。
その徹底的な準備こそが、本番当日の面接室の扉を開けるときの、あなたを支える最強の自信(お守り)になります。
教務一同、みなさんが堂々と自分を表現し、第一志望校の合格を勝ち取ることを心から応援しています!
KOSSUN教育ラボでは、総合型選抜・学校推薦型選抜(AO入試・推薦入試)に特化した対策を行っています。
受験でお困りの方は、お気軽に無料個別相談会にお申し込みください。
※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。

この記事を監修した人
川又 ヒトミ(かわまた・ひとみ)
群馬県出身。お茶の水女子大学卒業後、私立高校に入職。その間、進路指導部長を務め、大学入試改革や新学習指導要領、ギガスクール構想など高校の教育現場に押し寄せる変化にいち早く対応。
東京大学、慶應義塾大学SFCのダブル合格者を輩出するなど、最新情報を駆使した戦略的な指導に定評がある。塾生はもちろん、講師からも一目置かれ、「合格請負人」の異名を取るほどの人気講師となっている。

